PRÁCTICA 5: NETVIBES

En esta práctica debiamos crearnos una cuenta ne NETVIBES y personalizarla. La he personalizado con el fondo que más me gustaba y con la ceración de dos nuevas pestañas: ocio y tiempo libre y universidad.
En la pestaña de ocio y tiempo libre he añadido las páginas: "baúl del friki", una de música MP3 y otra de juegos y curiosidades.



En la pestaña de "universidad" he añadido la página de la Univesidad de Murcia y el blog de Mª José Oliva López.



Netvibes es una herramienta atractiva y útil, podemos organizar nuestras páginas más visitadas en un solo lugar e ir viendo las actualizaciones que se van realizando.

PRÁCTICA 4: FLICKR Y SUS POSIBILIDADES EDUCATIVAS

HOLA PEDAGOG@S!

En esta práctica debiamos escoger una herramienta telemática de información y comunicación y explicar sus posibles funciones educativas.

Entre las diversas herramientas telemáticas que existe he seleccionado FLICKR (www.flickr.com).

Flickr es una herramienta telemática de comunicación e información que permite almacenar, ordenar, buscar y compartir fotografías y videos online.

FUNCIONES EDUCATIVAS:

Esta herramienta permite administrar imágenes mediante herramientas que permiten al profesor y alumno etiquetar sus fotografías y vídeos y explorar y comentar las imágenes de compañeros.

A través de Flickr se puede realizar las distintas tareas educativas:

- Compartir vídeos y fotos entre comunidades educativas.

- Mejorar la comunicación entre alumnos.

- Compartir y utilizar información educativa.


Las herramientas telemáticas sirven para comunicarnos y compartir información de todo tipo, en este caso información educativa. Su utilización en el ámbito educativo es diverso ( realizar trabajos, compartirlos, presentación de imágenes, exposición de problemas, preguntas, exámenes...), que depende del contexto donde se emplea y del conocimiento que se tiene de se uso. Las herramientas sirven para mejorar la formación de alumnos y profesores necesaria para la actual sociedad en la que vivimos.
UN SALUDO!

ACERCA DE LA PRACTICA 3

HOLA DE NUEVO!
He tenido problemas para colgar la presentación, asi que aqui os dejo la página donde podeis ver mi power point:
http://www.slideshare.net/noeliamunoz/campus-virtual-2482659

UN SALUDO

PRÁCTICA 3: SUMA 2.O Y SUS APLICACIONES

HOLA A TOD@S!
En esta práctica debemos escoger una serie de herramientas de SUMA 2.0 y realizar su aplicación en actividades educativas.
Entendemos como Campus Virtual, como un conjunto de procesos de comunicación e información que tiene lugar a través de una red diseñada para la optimización, en este caso, de procesos educativos (suma 2.0).
Mis aplicaciones educativas, las expongo en este power point:
CAMPUS VIRTUAL

PRÁCTICA 2: APLICACIÓN DE "EDMODO"EN EL AULA

HOLA A TOD@S!
Esta práctica consiste en la elaboración de un programa para incorporar la herramienta "edmodo" en el aula. "Edmodo", es una plataforma social donde profesores y alumnos pueden exponer ideas, comentarios y eventos.
Se trata de incorporar la elaboración de una cuenta de "edmodo" en una clase práctica. Se busca con esta sesión en el aula, que los alumnos se comuniquen y realizen, trabajos, comentarios, dudas...a través de dicha herramienta.

*La asigantura donde aplico este programa es en Ingles.
* Curso y edad de los alumnos: 3º de E.S.O (14-15 años).
* El objetivo general y los específicos a desarrolla son los siguientes:

OBJETIVO GENERAL
Conseguir que los alunmos adquieran y mejoren los conocimientos en la lengua inglesa a través de "edmodo", herramienta telemática de información y comunicación.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS
1. Mejorar la expresión y comunicación en la lengua a través de "edmodo".
2. Adquirir habilidades para la utilización de "edmodo" en la asignatura.

* La metodología y actividades llevadas a cado:
Se ccomenzará con una metodología expositiva para explicar los pasos de elaboración de la herramienta y sus posibles utilidades, para que cada alumno desarrolle su propia cuenta.
Posteriormente, se llevará a cabo una metodología participativa, donde los alumnos en pequeños grupos tendran que explicar y traducir los distintos apartados de "edmodo" (necesarios para su utilización) y exponer en ingles (oral y escrito) las utilidades que ellos le podrían dar a dicha herramienta de cara a la asignatura.

La utlización de las herramientas telemáticas de información y comunicación estan incorporándose cada vez más en el ámbto escolar. Estas herramientas como en este caso "edmodo", sirve para poder tener un lugar donde exponer ideas, preguntas, trabajos, información... que puedes compartir con alumnos y profesores (usuarios).
Este tipo de actividades prácticas sirven para dinamizar las clases, salir de la típica rutina expositiva-teórica antiatractiva y no motivadora. Pero ante esto existe un gran problema, la formación del profesorado. La mayoría de profesores no poseen una formación adecuada de las nuevas tecnologías y esto es un obstáculo para la plena incorporación de las TIC s en el aula.
Una posible solución a este problema es la incorporación de las nuevas tecnologías en la formación inicial de todo aquel que se vaya a dedicar a la enseñanza, junto con una formación permanente de aplicaciones de herramientas de información y comunicación en el aula, bajo una supervisión externa al centro. De esta manera se puede garantizar que los docentes van a poder aplicar las TICs en el aula, con una formación adecuada.

PRÁCTICA 1

Hola a tod@s!!
La práctica número 1, consiste en la elaboración de este blog. Aquí podremos exponer nuestras prácticas realizadas en la asigantura Innovaciones tecnológicas.
Esta herramienta nos permitirá informarnos y exponer datos sobre las herramientas telemáticas de información y comunicacion que se pueden utlizar en la escuela y la manera de utilizarlas.